El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos Castilla y León ha reunido esta semana a sus responsables provinciales para analizar el estado del sistema educativo y la situación de los docentes en la comunidad. Tras meses de escuchar las necesidades del profesorado, el sindicato advierte de que la educación pública de la región muestra “claros síntomas de fatiga” por años de planificación insuficiente, falta de inversión y gestión ineficaz.
Entre los principales problemas detectados, UGT subraya la situación salarial del profesorado, que sigue situándose entre las más bajas de España, una contradicción con los resultados académicos que Castilla y León suele exhibir. El sindicato considera que esta realidad es incompatible con la necesaria dignificación de la profesión docente.
La reunión también abordó la urgencia de reformar el modelo de carrera profesional, corrigiendo desigualdades como la obligación de elegir entre sexenios o complemento de carrera, el cómputo de servicios previos en otras comunidades o las funciones evaluadoras de los directores. Asimismo, UGT denunció la paralización del acuerdo de mejora de condiciones laborales, calificándolo como otra “deslealtad de la Consejería y del Gobierno regional hacia el profesorado”.
Entre otras carencias, el sindicato apunta a la escasez de recursos para la atención a la diversidad, la falta de personal no docente, el incremento de la burocracia, el deterioro de las infraestructuras y la sobrecarga de los equipos directivos. Además, se destacan ámbitos específicos como la escuela rural, que necesita políticas que garanticen igualdad de oportunidades; la Formación Profesional, que demanda una planificación adecuada de recursos; y las enseñanzas artísticas, que continúan sin recibir el desarrollo que merecen.
UGT reclama a la Consejería de Educación, y al próximo gobierno tras las elecciones del 15 de marzo, “una apuesta real y ambiciosa por la educación pública” para reforzar los recursos, detener el deterioro de las condiciones laborales y avanzar en la dignificación de la profesión docente, una condición indispensable para garantizar una educación de calidad en Castilla y León.
