La UNED de Zamora ha inaugurado en el claustro del Colegio Universitario la exposición “En los ORÍGENES. Arte, Género y Matemática en la Prehistoria”, una propuesta que invita a reinterpretar el nacimiento del pensamiento simbólico desde una perspectiva novedosa. La iniciativa forma parte de las actividades del 40 aniversario del centro asociado y podrá visitarse hasta el próximo 8 de mayo en horario de mañana y tarde.
La muestra, compuesta por diez paneles informativos que funcionan como unidades independientes, ofrece una experiencia accesible e inclusiva gracias a códigos QR con locuciones en varios idiomas y contenidos en lengua de signos. A través de este recorrido, el visitante se adentra en las primeras formas de pensamiento numérico y su posible relación con la experiencia femenina en la prehistoria.
El comisario de la exposición, Francisco A. González Redondo, subraya que el objetivo es despertar el interés por las matemáticas mostrando su dimensión cultural y creativa. Uno de los ejes principales plantea la hipótesis de que las mujeres pudieron ser las primeras en desarrollar formas de cálculo, basándose en hallazgos arqueológicos como las llamadas “treintenas”: series de marcas rítmicas presentes en objetos prehistóricos. Estas anotaciones, lejos de reflejar registros de caza, podrían haber funcionado como calendarios de gestación que ayudaban a prever el momento del parto.
La exposición incluye además réplicas de piezas del Museo Canario, entre ellas pintaderas aborígenes que evidencian el uso de formas geométricas y simetrías para crear patrones decorativos complejos. También se exhibe bibliografía especializada abierta por páginas clave, con el fin de fomentar la investigación autónoma entre los visitantes.
Con esta perspectiva de género, la organización busca acercar las matemáticas al alumnado, especialmente de secundaria, rompiendo barreras y temores a través del vínculo con el arte y la curiosidad científica.
Como complemento, se ha programado un ciclo de tres conferencias gratuitas que abordarán distintas dimensiones del tema, desde el arte en el Paleolítico hasta la globalización de las matemáticas, y que podrán seguirse tanto de forma presencial como en línea.
