Los caminos de peregrinación, protagonistas del curso del románico

photo_camera De izquierda a derecha, el subdirector de la Uned de Zamora, Arsenio Dacosta; el director, Juan Andrés Blanco; y el coordinador del curso, José Luis Hernando.

Los caminos de peregrinación medieval son protagonistas de la novena edición del curso de arte románico en la provincia que organiza el centro de la Uned de Zamora.

La actividad formativa, que se presentó hoy, consta de cinco sesiones teóricas que se desarrollarán del 10 al 14 de marzo y tres recorridos prácticos por el románico de la provincia programados los sábados 15, 22 y 29 de marzo.

Las clases se abrirán con una introducción a cargo de la directora, Inés Monteira, y el coordinador del curso, José Luis Hernández, para a continuación el investigador Miguel Larrañaga ofrecer la primera ponencia sobre los caminios jacobeos.

La segunda jornada el historiador Florián Ferrero disertará sobre las fuentes literarias y documentales sobre las peregrinaciones y las visitas a santuarios en la provincia de Zamora, mientras que el día 12 el historiador José Navarro Talegón hablará del Puente Mayor de Toro y los puentes medievales de Zamora.

En la cuarta sesión Marta Poza analizará cómo han llegado a Estados Unidos algunas piezas de la iglesia románica de Santa Marta de Tera mientras que José Luis Hernando detallará los testimonios monumentales e iconográficos de los santos barqueros y los peregrinos medievales. Las jornadas teóricas concluirán con una conferencia sobre la caminería medieval y las obras públcias a cargo de la arqueóloga Hortensia Larrén.

En los recorridos prácticos se vistarán San Pedro de la Nave, La Hiniesta, el Puente de Piedra de Zamora, Moreruela de Tábara, Tábara Mombuey, Santa Marta de Tera, Bamba, Villalonso, TOro y las localidades vallisoletanas de San Cebrián de Mazote y San Román de la Hornija.

Al curso, que otorga dos créditos de libre configuración, se espera que asistan cerca de 120 alumnos tanto de Zamora como de otras provincias en las que se pueden seguir las sesiones teóricas a través de videoconferencia.

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