El Sello Ambiental ‘Centro Educativo Sostenible’ de Castilla y León continúa consolidándose como una de las principales apuestas educativas en materia de sostenibilidad en la Comunidad. Impulsado por las consejerías de Medio Ambiente, Vivienda y Ordenación del Territorio y de Educación, este programa integra ya a 120 centros dentro de la denominada RED Sello Ambiental, que a su vez forma parte de la red nacional ESenRED.
En este marco se desarrolla la CONFINT, la Conferencia Internacional de Jóvenes ‘Cuidemos el Planeta’, un proceso de participación global que conecta a estudiantes de distintos países con el objetivo de reflexionar, debatir y proponer soluciones frente a los retos medioambientales. La iniciativa arranca en cada centro educativo, donde el alumnado analiza problemas ecosociales de su entorno y participa activamente en la toma de decisiones, eligiendo posteriormente a ecodelegados que representan sus propuestas en las siguientes fases.
Durante el curso 2025-2026 se ha celebrado la tercera edición del programa en Castilla y León, que ha incluido sesiones formativas, acompañamiento a los centros y el uso de un espacio online compartido para coordinar actividades. Todo ello ha culminado en la CONFINT autonómica, celebrada esta semana, donde los jóvenes han compartido experiencias y proyectos.
La jornada ha contado con la participación de la divulgadora ambiental Natalia Iris, conocida por su proyecto @Bichología, que acerca la naturaleza a niños y jóvenes a través de contenidos divulgativos y experiencias cercanas. Su intervención ha servido como inspiración para el alumnado, mostrando nuevas formas de comunicar la realidad ambiental desde la creatividad y la cercanía.
Los ecodelegados también han disfrutado del espectáculo Circociencia, una propuesta que combina circo, ciencia y humor para acercar el conocimiento científico de forma dinámica y atractiva. Además, la jornada ha incluido una feria de proyectos, talleres de educomunicación, sesiones temáticas y espacios de trabajo colaborativo centrados en la expresión artística, la fotografía, la música o la comunicación corporal.
El encuentro ha concluido con la elaboración de un manifiesto final, en el que los participantes han recogido sus propuestas sobre el modelo de planeta que desean y los compromisos necesarios para alcanzarlo.
En paralelo, el programa MOAI ha desarrollado su quinta edición como herramienta de acompañamiento para los centros con Sello Ambiental o en proceso de obtención. Esta iniciativa se basa en tutorías individualizadas, formación online y espacios de intercambio de experiencias entre centros educativos.
El nombre MOAI está inspirado en los grupos de apoyo mutuo de la isla japonesa de Okinawa, símbolo de cooperación y bienestar comunitario. Bajo esta filosofía, el programa busca fortalecer una red de centros que comparten recursos y estrategias para avanzar en sostenibilidad.
Durante el curso, los 70 centros participantes han trabajado en sesiones formativas sobre gestión ambiental, educación ecosocial y participación en el aula, combinando teoría y práctica para mejorar sus proyectos.
El programa ha concluido con una jornada presencial que ha incluido una ponencia formativa y una feria de intercambio de experiencias, organizada con criterios de sostenibilidad para reducir su impacto ambiental.
