Zamora se sitúa esta semana en el centro del debate internacional sobre Inteligencia Artificial y educación con la celebración del Learning Analytics Summer Institute (LASI) Spain 2026, un encuentro de referencia organizado por la Red Española de Learning Analytics (SNOLA) y la Universidad de Salamanca en el Campus Viriato.
Bajo el lema “Learning Analytics: Looking Ahead”, el evento reúne durante hoy y mañana a investigadores, expertos y profesionales de diferentes países para analizar cómo la Inteligencia Artificial generativa y el análisis masivo de datos están transformando el aprendizaje y las aulas del futuro.
La edición de este año pone el foco en el uso ético de la tecnología educativa y en la necesidad de mantener el papel del docente en un contexto cada vez más marcado por la automatización y las herramientas inteligentes. Entre los principales temas de debate destaca el impacto de la IA Generativa, especialmente en cuestiones relacionadas con el pensamiento crítico de los estudiantes cuando utilizan plataformas como ChatGPT.
Además, el congreso aborda el desarrollo de la Analítica Multimodal (MMLA), una tecnología que emplea herramientas avanzadas como el eye-tracking o el análisis de frecuencia cardíaca para estudiar la atención, el estrés y el comportamiento del alumnado durante el proceso de aprendizaje.
Uno de los pilares fundamentales del LASI Spain 2026 es la reflexión sobre la ética y la transparencia en el uso de datos educativos. La organización insiste en la importancia de mantener “al humano en el centro”, garantizando que la Inteligencia Artificial sirva como apoyo al profesorado sin sustituir su criterio ni poner en riesgo la privacidad de los estudiantes.
El encuentro cuenta con la participación de figuras internacionales de referencia en el ámbito del Learning Analytics. Entre ellas destaca Kshitij Sharma, especialista en el análisis de trayectorias educativas, encargado de inaugurar las sesiones magistrales este jueves, y Xavier Ochoa, experto global en herramientas de analítica educativa, que clausurará el congreso este viernes 8 de mayo.
Durante las jornadas también se presentan proyectos innovadores como ISILA, PALABRIA y QUALAS, iniciativas centradas en mejorar la calidad educativa mediante el uso responsable de datos y nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje.
La elección de Zamora como sede responde también a la intención de combinar innovación tecnológica y patrimonio histórico. El programa incluye visitas culturales organizadas por el Ayuntamiento de Zamora para fomentar el networking entre participantes en un entorno cercano y colaborativo, una de las señas de identidad de la comunidad SNOLA.
La organización del evento corre a cargo de la Spanish Network of Learning Analytics (SNOLA), una red que agrupa a destacados grupos de investigación de universidades españolas como la UC3M, la Universidad de Valladolid o la Universidad Autónoma de Madrid, con el respaldo de la Society for Learning Analytics Research (SoLAR), principal sociedad científica internacional especializada en esta disciplina.
