A lo largo de este proyecto, los niños y niñas de Educación Infantil han viajado de forma simbólica por distintos países y culturas, descubriendo cómo viven otros niños del mundo. Qué comen, cómo juegan, cómo bailan, cómo son sus casas o cuáles son algunos de sus monumentos más representativos han sido algunas de las cuestiones abordadas mediante actividades adaptadas a su edad.
El aprendizaje se ha desarrollado a través de trabajos cooperativos, cuentos, imágenes, juegos y propuestas didácticas que han despertado la curiosidad del alumnado y fomentado su interés por otras realidades culturales desde una perspectiva cercana y participativa.
La jornada final sirvió para compartir este proceso con las familias, que pudieron conocer de primera mano el recorrido realizado gracias a los trabajos elaborados por los propios niños, los cuentos creados en el aula y los materiales preparados con especial ilusión. Un viaje por los continentes narrado desde una mirada infantil, llena de entusiasmo y creatividad.
Durante el desarrollo del proyecto, el alumnado también reflexionó sobre su propio entorno más cercano, poniendo en valor Zamora y sus pueblos. Desde su visión sincera, los niños expresaron lo que más disfrutan de la vida en el pueblo: jugar en la calle, el contacto con la naturaleza, el campo, las personas que lo habitan y, especialmente, la figura de sus abuelos.
De forma espontánea, surgieron reflexiones sobre la importancia de cuidar los pueblos, evitar su despoblación, mejorar los servicios y atender a las personas mayores. Como parte de este proceso, los alumnos se encuentran actualmente trabajando en la creación de un podcast en el que darán voz a estas ideas y compartirán su deseo de que el mundo rural sea escuchado y valorado.
Este proyecto educativo marca, además, el inicio de una nueva etapa en el aula, en la que el aprendizaje seguirá construyéndose a partir de las ideas, inquietudes y propuestas del propio alumnado, reforzando valores como el respeto, la conciencia social y el amor por lo cercano desde edades tempranas.
