El relevo generacional y la mejora de la calidad son realidades incuestionables. Debería seguirse por el camino ya comenzado de la igualdad de tratamiento entre ambas redes y sus profesionales: ratio, jornada, concertación, etc, entendiendo que debería ser una apuesta a medio/largo plazo. Valoramos muy positivamente la definitiva implantación de la gratuidad de los niños de 0 a 3 años que se completa este curso con la etapa de 0 a 1 años, lo que supondría una enseñanza gratuita desde Infantil hasta Secundaria en CyL.
Aunque para nuestro sindicato lo realmente importante es que esta gratuidad se ha extendido también a los centros privados-concertados, ya que así se garantiza la pluralidad de la oferta y la libertad de elección de las familias. Valoramos también el esfuerzo por parte de la administración del mantenimiento de unidades concertadas para el curso que se inicia, a pesar de la crisis de natalidad que sufrimos. El mantenimiento del empleo es un objetivo prioritario y necesario para avanzar en las negociaciones con la administración. Negociaciones que FSIE aspira a liderar, como lo ha hecho hasta ahora, por su condición de organización sindical con mayoría absoluta, 73%, en concertada.
Este curso también se inicia con la nueva Ley de Formación Profesional, la FP dual. Nuevamente, como ocurrió con la LOMLOE, el caos ministerial ha obligado a las comunidades a un trabajo de borradores y provisionalidad; los Reales Decretos de esta nueva Ley aparecieron a finales de mayo, con lo que se ha producido un retraso importante. Nuevamente el profesorado tendrá que realizar un sobreesfuerzo para adaptar esta nueva ley sin el tiempo necesario.
Respecto a los centros de atención a personas con discapacidad, FSIE espera que las distintas administraciones hagan una apuesta clara y coordinada con el fin de que los profesionales puedan realizar su labor en las mejores condiciones posibles para seguir prestando un servicio de calidad. La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza FSIE CyL es una organización exclusiva del ámbito de la enseñanza privada, concertada y atención a personas con discapacidad que representa al 73% de los profesionales de la enseñanza concertada y al 24 % de los de discapacidad en nuestra Comunidad.
