La convocatoria cuenta con una dotaci贸n total de 180.000 euros y cada uno de los proyectos aprobados podr谩 recibir un m谩ximo de 4.000
Pueden participar todos los centros p煤blicos de la Comunidad que impartan segundo ciclo de Educaci贸n Infantil, Educaci贸n Primaria y Educaci贸n Especial
Las bibliotecas escolares deben superar el modelo de espacio f铆sico m谩s tradicional y avanzar hacia un formato m谩s moderno y virtual donde los alumnos puedan ser innovadores y creativos. De este modo, la Consejer铆a de Educaci贸n ayuda a los centros a crear esas nuevas bibliotecas que tambi茅n est谩n presentes en las aulas para experimentar con el trabajo interdisciplinar.
En esta l铆nea de trabajo, el Bolet铆n Oficial de Castilla y Le贸n (Bocyl) publica hoy la convocatoria para la selecci贸n de proyectos 鈥楤ibliotecas Escolares de Futuro. Bibliotecas 2030鈥 de cara al curso 2021-2022.
En esta edici贸n, que cuenta con una dotaci贸n total de 180.000 euros, podr谩n participar todos colegios p煤blicos que impartan segundo ciclo de Educaci贸n Infantil, Educaci贸n Primaria y Educaci贸n Especial en la Comunidad. Cada centro seleccionado, que recibir谩 como m谩ximo 4.000 euros de subvenci贸n, deber谩 presentar proyectos basados en la reconfiguraci贸n de la biblioteca escolar en diferentes espacios f铆sicos y virtuales para la innovaci贸n, la creaci贸n, la experimentaci贸n y el trabajo interdisciplinar: radio, Cineclub, Bibliomaker, otros espacios y rincones; o su promoci贸n como espacio inclusivo y de impulso a la igualdad entre los g茅neros.
Tambi茅n se tendr谩 en cuenta el fomento de actividades de escritura, producci贸n de contenidos y lecturas compartidas en distintos soportes; el desarrollo de proyectos documentales y de las competencias medi谩ticas -fomento del pensamiento cr铆tico y habilidades transmedia-; y la innovaci贸n en el 谩mbito de las tecnolog铆as digitales. El plazo para presentaci贸n de proyectos estar谩 abierto hasta el 16 de julio y su resoluci贸n est谩 prevista para el mes de octubre.
Esta iniciativa favorece, adem谩s, la adquisici贸n de las competencias medi谩ticas para formar alumnos cr铆ticos por medio de las nuevas pr谩cticas de lectura y escritura. Por ello, se debe permitir a los escolares el acceso a la informaci贸n en m煤ltiples formatos y en espacios en los que tengan acceso a la tecnolog铆a para crear su propio contenido. Pr茅stamo, exposiciones, investigaci贸n, debates, exposiciones, lectura silenciosa鈥 pero tambi茅n libros digitales, radio, cineclub, teatro, m煤sica, rob贸tica, juegos educativos鈥 todo tiene que tener cabida en estas bibliotecas escolares del futuro.
