La Junta aumenta el presupuesto para las bibliotecas escolares de Castilla y León en el curso 2025-2026
La Consejería de Educación lanza una nueva convocatoria del proyecto ‘Bibliotecas Escolares de Futuro. Bibliotecas 2030’ con una dotación de hasta 3.000 euros por centro y un presupuesto global ampliado a 159.000 euros para transformar estos espacios en entornos inclusivos, digitales y creativos.
La Junta de Castilla y León refuerza su apuesta por la lectura y la innovación educativa con la publicación, este 29 de mayo, en el Boletín Oficial de Castilla y León (Bocyl), de una nueva convocatoria para el curso 2025-2026 del programa ‘Bibliotecas Escolares de Futuro. Bibliotecas 2030’. Esta iniciativa busca transformar las bibliotecas escolares en espacios más diversos, polivalentes e integradores, con una financiación que este año se incrementa hasta alcanzar los 159.000 euros, frente a los 140.000 del curso anterior.
Podrán participar en esta convocatoria todos los centros públicos de la Comunidad que impartan segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria y/o Educación Especial, siempre que no hayan sido seleccionados en la edición del curso 2023-2024. En función del tamaño del centro, se asignará una dotación económica de hasta 3.000 euros para aquellos con más de 180 alumnos, y hasta 2.000 euros para los que cuenten con una matrícula inferior.
La Consejería de Educación establece como fecha límite para la presentación de solicitudes el 4 de julio, y estas deberán enviarse exclusivamente de forma electrónica. La resolución de los centros seleccionados está prevista para octubre.
Los proyectos que se presenten deberán basarse en una visión innovadora de las bibliotecas escolares, concebidas como entornos híbridos –físicos y digitales– que fomenten la creatividad, el trabajo interdisciplinar y la inclusión. Entre las líneas de trabajo destacadas se encuentran la creación de espacios para la radio, cineclubes o laboratorios de ideas, la producción de contenidos multimedia, el impulso a la igualdad de género y el desarrollo de competencias transmedia y pensamiento crítico. También se valorarán las actividades que promuevan la escritura y la lectura compartida en múltiples formatos, así como la aplicación de tecnologías digitales.