Una página web fraudulenta, el nuevo reto de la Ciberliga para alumnos de Zamora y provincia
La séptima edición de la Ciberliga de la Guardia Civil arranca en Zamora y su provincia con la participación de 24 centros educativos y más de 799 alumnos de cuarto de la ESO. La fase clasificatoria, que se desarrollará del 2 al 16 de marzo, combina actividades online y presenciales con expertos en ciberseguridad.
El objetivo de esta iniciativa, consolidada tras varias ediciones, es fomentar el uso seguro y responsable de Internet y redes sociales entre los jóvenes, proporcionándoles herramientas para detectar amenazas digitales. En esta ocasión, los participantes deberán enfrentarse a retos basados en una página web fraudulenta, simulando situaciones reales de ciberdelincuencia, análisis de metadatos y filtraciones de información, así como la inspección de códigos para identificar riesgos ocultos.
Los retos están diseñados no para enseñar a hackear, sino para que los alumnos aprendan a protegerse, investigar y comprender el entorno digital, desarrollando habilidades de trabajo en equipo y resolución de problemas. Tras superar la fase provincial, los tres mejores equipos avanzarán a la fase final nacional en la Academia de Oficiales de la Guardia Civil.
Entre los centros participantes se encuentran: I.E.S. Pardo Tavera, I.E.S. González Allende, I.E.S. León Felipe, I.E.S. Tierra de Campos, I.E.S. Los Valles, I.E.S. Los Sauces, Colegio San Vicente de Paul, Colegio Virgen de la Vega, I.E.S. Fuentesaúco, I.E.S. Aliste, I.E.S. Arribes de Sayago, I.E.S. Valverde de Lucerna, Colegio Santísima Trinidad, Colegio Sta. Virgen del Rocío, Colegio Medalla Milagrosa, Colegio Sagrado Corazón de Jesús, Colegio Corazón de María, I.E.S. Claudio Moyano, IES Alfonso IX, Universidad Laboral, IES Los Salados, CEO Coreses, Amor de Dios y Trilema
La Dirección Provincial de Educación y los responsables de los centros han destacado la importancia de esta iniciativa, que combina educación y seguridad digital, ayudando a los jóvenes a tomar decisiones responsables y conscientes en la era tecnológica.