La ciencia “toma” el centro de Zamora: alumnos del Colegio Trilema salen a la calle con sus proyectos
La ciencia se ha hecho protagonista en pleno corazón de Zamora esta semana. Los alumnos de 1º, 2º y 6º de Primaria del Colegio Trilema Zamora han llevado sus proyectos educativos a la calle Santa Clara y a la Plaza de la Marina, compartiendo con vecinos y familias el fruto de su trabajo en la Celebración del Aprendizaje.
Con nervios, entusiasmo y rigor, los pequeños investigadores demostraron que aprender puede ser mucho más que memorizar: se puede experimentar, explicar y debatir con conocimiento. Desde los más pequeños hasta los alumnos de 6º, todos han explicado públicamente conceptos científicos, debatido sobre fuentes de energía y mostrado su dominio del método científico.
Un aprendizaje basado en proyectos
En Trilema Zamora, el currículo se organiza en cinco proyectos anuales que integran las asignaturas de Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales y Plástica: El Cuerpo Humano. La Historia. La Ciencia. La Vida en Sociedad. La Vida en el Planeta
La feria científica corresponde al tercer proyecto del curso y ha requerido que los alumnos investiguen, contrasten hipótesis y utilicen un lenguaje técnico específico. Como señalan los docentes, el verdadero éxito pedagógico ocurre cuando los alumnos pueden trasladar lo aprendido del aula a la calle y explicarlo con seguridad a los ciudadanos.
Familias y vecinos, parte del aprendizaje
El equipo educativo subraya la importancia de implicar a las familias y a la comunidad zamorana:
Validación del aprendizaje: los alumnos ven reconocido su esfuerzo por sus familias.
Competencia comunicativa: explicar conceptos en un entorno público fortalece su seguridad y habilidades comunicativas.
Transferencia de conocimiento: sacar la ciencia a la calle garantiza que el aprendizaje sea real y aplicable fuera del colegio.
Durante dos intensas jornadas, transeúntes y vecinos pudieron acercarse a los proyectos, aprender y compartir con los alumnos, confirmando que la educación puede ser un proceso vivo y abierto a toda la comunidad.
“Este es el día más importante del proyecto. Ver a los alumnos demostrar con seguridad lo que saben y explicar las evidencias recogidas en sus porfolios confirma la eficacia de nuestro modelo educativo”, aseguran desde el Colegio Trilema Zamora.