El trabajo se ha instalado en la pasarela del vestíbulo de acceso del centro y se ha convertido en una pieza que combina arte, patrimonio y divulgación histórica.
El mural representa la arquitectura de Toro basada en mallados de madera y ladrillo visto, una técnica constructiva habitual entre los siglos XIII y XVI en numerosas ciudades europeas, empleada como respuesta al crecimiento urbano, la escasez de suelo edificable y la optimización de materiales en el interior de los recintos amurallados.
En el caso de Toro, este sistema constructivo se convirtió en una de sus principales señas de identidad patrimonial, especialmente visible en el entorno de la Plaza Mayor, donde el crecimiento en altura y la parcelación estrecha del caserío dieron forma a un paisaje urbano singular.
El proyecto ha incluido un proceso previo de documentación gráfica y actividades didácticas diseñadas por el Departamento de Dibujo del centro, además de fomentar el trabajo en equipo mediante tareas de coordinación, planificación, distribución de funciones y ejecución por fases.
En su realización se han empleado diferentes técnicas artísticas como grafitos, acrílicos y tintas planas, reforzando el carácter experimental y pedagógico de la iniciativa.
El proyecto ha contado con la colaboración del historiador y experto en patrimonio cultural toresano José Navarro Talegón, quien ha participado en la génesis del mural, ha impartido una sesión formativa al alumnado y ha redactado el texto informativo que acompaña la obra.
En su aportación, Navarro Talegón contextualiza esta forma de edificación como un modelo urbano adaptado a la presión demográfica, la escasez de suelo y la vida social y comercial de la época, destacando su valor como patrimonio histórico-artístico y su conexión con representaciones históricas de la ciudad.
El resultado final es un mural que funciona como herramienta didáctica y expositiva, integrando arte contemporáneo y memoria urbana para acercar al alumnado al conocimiento del patrimonio arquitectónico de Toro durante el curso 2025-26.
