El Ceas de Toro trata el reto de la paternidad con un taller formativo
La sede del Centro de Acción Social (Ceas) de la localidad de Toro acogió una nueva jornada de formación, dentro de las incluidas en su programa "Contigo, el grupo perfecto", dedicado al desarrollo de habilidades sociales encaminadas a la inclusión social.
Se trataba de la primera de las dos jornadas agrupadas bajo el epígrafe "El reto de ser padres", que son impartidas por la Educadora Social Alicia Antón Sánchez. La segunda jornada tendrá lugar el miércoles 14 de mayo. Por lo que respecta a este taller, enmarcado dentro de la línea de intervención familiar, la Educadora Social que lo dirige, Alicia Antón, señaló que está destinado a madres entre 18 y 28 años, y a esta primera sesión asistieron once mujeres de Toro, todas ellas dentro de un grupo de padres perceptores de la Renta Garantizada de Ciudadanía.
Por lo que respecta a los contenidos, en la primera jornada se recogió información sobre las preocupaciones principales de estas madres y las dificultades que tienen en la crianza de sus hijos, y seguidamente se abordaron temas como qué significa ser padres, lo que ellas consideran que es ser buena madre, las conductas más recurrentes que los padres tienen en casa con sus hijos, los hábitos diarios de higiene y alimentación, las normas que se observan en casa, o posibles problemas de sueño o alimentación de los niños, todo ello "con la intención de crear un sentido de competencia personal, compartiendo experiencias, ideas y formas de entender la vida familiar". Para la segunda sesión, según adelantó Antón, está previsto que se incida sobre las habilidades parentales y la modificación de conducta, "sobre los problemas típicos de la crianza de los niños".
Las siguientes dos jornadas formativas, que están previstas para los días 21 y 28 de mayo, se centrarán en el tema "Mejorando tu empleabilidad", y estarán impartidas por Mercedes Vecilla Andrés, Orientadora Laboral.
Este programa de formación, "Contigo, el grupo perfecto", cuenta entre sus objetivos principales con la pretensión de garantizar el acceso de los colectivos en situación de exclusión social a los recursos de protección social, así como de descubrir las necesidades y carencias personales que dificultan la inserción social y laboral. También busca potenciar la adquisición de hábitos de vida saludables, incrementar los procesos formativos que faciliten el acceso al mercado laboral y mejorar las habilidades de relación, lo que facilitará la comunicación, la toma de decisiones y la cooperación, para lo cual también trata de mejorar la motivación y las capacidades de autonomía y responsabilidad de las personas que se encuentran en situación de riesgo de exclusión social.