Cómo afectará la nueva PAU 2025 a los estudiantes de Zamora
Los estudiantes de segundo de Bachillerato en Zamora ya pueden comenzar a adaptarse al nuevo formato de la prueba de acceso a la universidad, que estará en vigor en 2024. La reciente publicación en el Boletín Oficial de Castilla y León (Bocyl) de la orden de la Consejería de Educación establece los detalles sobre la estructura y características de la nueva Prueba de Acceso a la Universidad (PAU).
Según el documento, la PAU se ajustará al currículo de Bachillerato, siguiendo lo dispuesto por el Real Decreto de 5 de abril, que regula las enseñanzas mínimas y las materias comunes y específicas del segundo curso de Bachillerato. Los exámenes se realizarán en tres días consecutivos, con un tiempo de duración de 90 minutos por prueba y un descanso de al menos 30 minutos entre ellas.
Las materias que se evaluarán incluyen Lengua Castellana y Literatura II, Historia de España o Historia de la Filosofía (a elección del estudiante), Lengua Extranjera II, y una asignatura específica obligatoria según la modalidad de Bachillerato cursada. En el caso de la modalidad de Artes, los estudiantes serán evaluados en materias como Dibujo Artístico II o Análisis Musical II, dependiendo de la vía elegida. Para los estudiantes de la modalidad de Ciencias y Tecnología, se evaluarán Matemáticas II o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II.
El sistema de calificación se calculará a partir de la media ponderada de la nota de Bachillerato, que aportará un 60% del total, y el 40% restante corresponderá a la calificación de la PAU. Esta fórmula de evaluación busca garantizar una representación equilibrada entre el rendimiento académico durante el Bachillerato y los resultados obtenidos en la prueba de acceso.
En cuanto a la organización del examen, el documento también menciona la constitución de la Comisión Organizadora de la PAU en Castilla y León, encargada de coordinar los esfuerzos entre las universidades y los centros educativos, así como de establecer los horarios y las sedes de los exámenes. Esta comisión también se ocupará de elaborar los criterios de evaluación y calificación de los ejercicios, que incluirán tanto preguntas de respuesta abierta como cerrada.
Este cambio de modelo de selectividad ha generado opiniones divididas entre los estudiantes, algunos de los cuales consideran que la nueva estructura hará la prueba más difícil, mientras que otros creen que las modificaciones facilitarán el acceso a la universidad. Sin embargo, lo que está claro es que el proceso para los estudiantes de segundo de Bachillerato en Zamora ha cambiado, y ahora deberán prepararse para un examen con un enfoque más centrado en el pensamiento crítico y la reflexión.